Maklumat 1 Murid 1 Sukan untuk Si 'Tak-arif'

Eliminate ignorance with curiousity

Tag Archives: 1 murid 1 sukan

Pelaksanaan Dasar 1 Murid 1 Sukan di sekolah-sekolah

Pelik tapi benar.

Ada sekolah yang mentiadakan aktiviti 1 Murid 1 Sukan. Aktiviti kelab sukan dan permainan tidak termasuk dalam dasar 1M1S kah?

Ada juga perkhabaran yang pelajar-pelajar SPM dan pelajar PMR (sekaran PT3) tidak perlu turun mengikut aktiviti kelab sukan dan permainan sekolah.

Alasannya kerana kelas tambahan hingga ke pukul 4-5 petang. Ada juga saya maklum yang pelajar terus ke aktiviti kelab sukan dan permainan selepas kelas tambahan tamat, tetapi baki hanya 1 jam. Tukar baju, solat (Islam), turun padang, tidak hairanlah baki tinggal 30 minit. Merisaukan juga. kasihanlah pula kepada guru penasihat kelab sukan permainan yang bersungguh-sungguh menjalankan aktiviti. yang tak nak, tu kira selamatlah. Ada alasan batalkan aktiviti.

Apa yang lebih menarik ialah, ia memang polisi sekolah dan meletakkan aktiviti sukan bukan keutamaan. Inilah mengelirukan. Sama kah nasib dasar ini seperti PBS SR dan SM?

Persoalan saya ialah, apakah dasar 1M1S ini sudah dimansuhkan?

Komitmen guru kepada dasar Satu Murid Satu Sukan

Dasar Satu Murid Satu Sukan (1M1S) telah dilancarkan sejak 2010 sebagai tahun pengenalan dan sejak tahun 2011, pelaksanaannya menjadi wajib.

Persoalan pokok di sini, adakah ia dasar yang relevan kepada sekolah. Jawapannya ya, sudah pasti kerana ia dasar kementerian.

Persoalan lain adakah ia relevan kepada guru? Jawapannya tidak. Ia tidak relevan kepada guru. Ia adalah dasar khusus untuk murid sekolah. Dasar 1M1S merupakan satu usaha menggerakkan generasi muda negara supaya dapat bergerak aktif secara fizikal sambil memperoleh ilmu pengetahuan tentang sukan yang diceburi. Walau bagaimanapun, kejayaan perlaksanaan dasar 1M1S, memerlukan komitmen guru walaupun ia tidak relevan kepada individu guru itu. Buat sementara waktu, guru bukan berlatar belakangkan sukan (bukan guru opsyen PJK atau Sains Sukan) terpaksa diarahkan untuk melaksanakan dasar ini berlandaskan garis panduan yang ditentukan, bukannya berasaskan kemampuan sedia ada guru. Guru PJK dan guru Sains Sukan tidaklah seramai mana di sekolah-sekolah harian.

Jika guru tersebut tidak pernah dan tidak mengetahui sukan tertentu, beliau mesti, patut, tidak boleh tidak, bertanggungjawab menambah pengetahuan demi menjalankan tugas yang didasari oleh arahan peringkat atasan. Oleh itu soal dasar 1M1S mesti relevan secara langsung kepada individu guru tidak relevan juga. Atas dasar tugas rasmi, semua guru yang terbabit mesti menjalankan tugas TERMASUK menambah baik diri sendiri. Jika guru tersebut berdalih atau sengaja tidak bersungguh-sungguh, dikhuatiri beliau menjadi ‘duri dalam daging’ atau boleh juga dipanggil ‘sabotuer‘, sama ada beliau sedar atau tidak.

Murid tidak akan dapat menghayati dan menyempurnakan pengalaman hidup mereka dalam sukan pilihan kerana guru yang dipertanggungjawabkan tidak komited dan tidak bersungguh-sungguh atas alasan tidak munasabah. Mana mungkin kita guru menasihat murid supaya berani belajar subjek baru dan susah dan meneroka ilmu baru, pada masa yang sama kita sendiri bertindak tidak ikhlas dengan mengelak mendapatkan ilmu baru dan meneroka pengalaman baru pula. Bukankah itu ‘hipokrit’?

Apa-apapun artikel ini adalah wacana saya tanpa menyebut mana-mana individu secara khusus. Ia adalah juga satu muhasabah diri kerana saya juga kelompok guru bukan-sukan. Saya adalah guru yang meminati sukan bola sepak, badminton dan ragbi, tetapi pengalaman terbaik saya pernah perolehi hanyalah semasa di sekolah menengah dan di universiti. Di sekolah saya sempat mendapat peluang bermain ragbi walaupun badan kecil kurus. Bola sepak memang kerap bermain di kampung, dan di sekolah. Badminton? Pengalaman paling manis tetapi memalukan ialah ketika masih siswa di UPM. Saya, melalui pujukan rakan-rakan turut mendaftar sebagai peserta pertandingan badminton. Pusingan awal dah kalah, complete set! Sebabnya saya bukan pemain berkebolehan tinggi, sebaliknya hanyalah peminat.

Apa sumbangan pengalaman tersebut kepada saya sebagai guru 1M1S? NIL. Okaylah, mungkin setakat 10%, itupun dalam hal ada cerita untuk memujuk pelajar. Tapi tak semestinya berkesan. Bagaimana saya nak jalankan tugas sebagai guru 1M1S, menjadi jurulatih sukan bola sepak atau badminton atau ragbi? Nampaknya langkah-langkah berikut perlu saya lakukan seberapa segera yang boleh, iaitu:

1. Ikuti kursus kejurulatihan sukan yang saya pilih (atau sekolah tentukan) – BELUM

2. Cari buku bacaan berkaitan bagaimana melatih murid/pemain sukan tersebut – TIADA BUKU DIKEHENDAKI?

3. Dapatkan buku modul 1M1S yang disediakan kementerian – ADA melalui kursus tetapi isi kandungan tak cukup baik, dan tersalah cetak pula.

4. Dapatkan buku digital modul 1M1S yang disediakan kementerian – SUDAH ADA, tetapi bilangan muka surat yang banyak memerlukan bajet besar untuk mencetak kualiti boleh baca. Nak baca di laptop? Patutkah? Bukankah kita di padang. Cetak sedikit demi sedikit? Patutkan individu guru menampung kos cetakan buku tersebut dan dipancing dengan perkataan ‘pengorbanan’ (licik!).

5. Tak buat apa-apa langsung – MUSTAHIL, kerana saya guru komited kepada pelajar

6. Carian internet dalam bentuk video – CADANGAN TERBAIK SETAKAT INI! Memang video tak boleh bawa ke padang, tetapi sekurang-kurangnya melalui tontonan video memberi gambaran lebih jelas bagaimana nak buat aktiviti latihan sukan tersebut dan lakukannya semula di padang.

7. Beli Ipad atau tablet – ringan dan mobile. CADANGAN LAGI TERBAIK. Dengan syarat ada cukup wang, bolehlah beli tablet android + 3G. Boleh bawah tablet seperti Samsung Tab 10.1 atau Motorola Xoom 10.1 (android 3). bolehlah baca modul dalam format PDF dalam tablet dan juga boleh rujuk menonton video kejurulatihan terus melalui tablet tadi. Jadilah jurulatih serba boleh. Masalah? baca balik, kalau guru sendiri kurang faham, tunjukkan tablet tu kepada murid untuk mereka baca dan mungkin akan ada pelajar yang boleh bantu menjelaskannya. Takpun, ulang tayang video di youtube yang berkenaan lagi dan lagi dan lagi dan simulasikan atau tiru sahaja kaedah yang ditunjukkan di video tadi.

Akhir kata, saya bukan pandai, saya juga bukan buat-buat pandai. Artikel ini adalah pemikiran saya, muhasabah saya. Dalam Inggeris, ‘thinking loudly’ barangkali.

Jumpa lagi di dalam artikel akan datang.

Pekeliling Ikhtisas dan Surat berkaitan 1Murid 1Sukan

Berikut adalah naskah digital pekeliling yang dikeluarkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia yang berkaitan dengan program 1murid 1sukan.

  1. Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.16/2010 Pelaksanaan Dasar Satu Murid Satu Sukan (1M1S) – dikeluarkan pada 01/12/2010

Surat Siaran berkaitan langsung dengan dasar 1M1S – AMAT PENTING!!!

  1. Jadual Pelaksanaan Program Sukan dan Permainan Sekolah Sepanjang Tahun – KP. BSSK.302-02/03/002(17) bertarikh 14 Januari 2010
  2. Penganjuran Program Kejohanan Olahraga Sekolah-sekolah – KP (BPSH-SPDK)201/005/02(38) bertarikh 19 Februari 2010

* Terima kasih kepada blog Cikgu Zuhairi Manong – saya terjumpa surat siaran ini dari blog beliau.

Download alternatif – sumber dari PPD Kota Tinggi